新闻网讯（通讯员 赵娥/文 杨潘睿达 范秀武/摄）12月26日，武汉九真山地质遗迹区迎来了一群探索者。地球科学学院带领2024级资源勘查工程专业本科生，在老师带领下走出教室，开展了一堂沉浸式的地质野外教学课。师生们以山为书，以石为页，在山间探寻地球演化的故事。
在一处天然露头前，学生们亲手触摸岩面，观察岩石的层理特征。“岩层厚度是沉积历史的‘计时器’。”胡忠贵教授现场讲解，“稳定的厚层通常意味着长期平静的沉积环境，而频繁变化的薄层，则可能暗示着地质历史上的动荡时期。”书本知识由此转化为真切的感知。
“这是什么岩石？”高达教授举起一块深色岩石标本。有学生迅速回答：“是砾岩！”“正确”高教授指出，“这类底砾岩的出现，揭示了此处的地层序列，是解读地球历史的重要线索。”
面对一块具有典型叠层石构造的碳酸盐岩，叶琳老师轻抚其上的同心纹，告诉同学们“这是数十亿年前的微生物在潮汐环境下生命活动的遗迹，堪称地球上最古老的生命‘年轮’之一。”学生们感叹，这不仅是石头，更是镌刻在石头上的远古海洋史诗！
课程尾声，师生登顶远眺，山河入怀。高达教授总结道：“这堂‘行走的课’，希望让大家不仅学会描述岩石，更能掌握‘将今论古’的地学思维钥匙，从静止的岩石现象中，推理出动态演化的地球历史。”
一直以来，地球科学学院坚持以“导师制”作为三全育人的重要抓手，持续优化育人模式、精准适配培养需求，深耕野外实践教学特色，将“行走的课堂”从教室延伸至山河之间，这也成为学院一脉相承的育人优良传统。
（审核 冯舒 编辑 杨云锋）
