党委组织部

党的十八大以来，长江大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理工作条例》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持把党员队伍建设作为党建工作重要基础建设来抓，强化引领，注重建设，通过把青年学生组织起来，不断壮大党的群众基层；把广大党员组织起来，充分发挥先锋模范作用；把党员干部组织起来，发挥示范带动作用。引导带领党员积极投身学校教育教学和科技主战场，在服务大局中勇挑重担，努力建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。

一、强化引领，武装青年学生思想

学校党委领导校院两级党团组织，将青年学生组织起来，引领青年学生听党话跟党走，把青春奋斗融入党和人民事业，引导青年学生志存高远、脚踏实地、行循自然。

（一）抓好学习工程，坚持用新思想武装学生头脑。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年成长成才。落实总书记在清华大学考察时对青年提出的要求，校党委学生工作部从2018年起实施学习工程，持续推进全校学生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。各学院成立学习小组，党委副书记、全体辅导员、学生党员和学生骨干作为小组骨干，通过专家辅导、书记领学、支部促学、学生自学、小组研学等形式，学原文、读原著、悟原理，带领学生学。编辑《习近平论青少年成长》（共三辑），印发给全校各班级和学院学习小组，落实每月一次的政治学习制度。迄今为止，共组织全校范围主题教育活动17次。

（二）深化“青马工程”，培育时代新人。

面对近4万名在校学生群体，自2006年以来，校团委以“青年马克思主义者培训班”为载体，着力培养“信仰坚定，理想远大，视野开阔，德才兼备，堪当大任”的“青年马克思主义者”。15年共培养青马学员近5000人，26名学员成功入选湖北省“青年马克思主义者培养工程”。近三年，“青马班”学员结业时党员人数为109人，比例达20.4%。长江大学“青马班”先后被评为“湖北省高校校园文化建设成果二等奖”，入选湖北省高校实践育人特色项目，学校获评湖北省高校“青马工程”标准化建设试点高校，被人民网、《湖北领导参考》等重要媒体广泛宣传。

（三）开设《生命长江》，创新课程思政。

聚焦思想理论阵地、面向第一课堂主阵地，响应习近平总书记3·18和深入推动长江经济带发展的重要讲话精神，学校从2019年4月起开设大型思政公选课《生命长江》。《生命长江》聚焦新时代长江经济带发展战略中的热点问题，为学生透视国家战略、区域发展、长江大保护等热点问题。展示中国从站起来、富起来到强起来的发展历程；融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，拓展立德树人的空间。

《生命长江》是应时代召唤和师生需求而生的特色思想阵地，在砥砺奋进和守正创新中逐渐品牌化。教学内容高度集成、各路师资协同育人、教学形式灵活多元、课程突显长大特色，深受学生喜爱。开课近3年来，被教育部评为首批国家级一流本科课程，被省教育厅评为省级教学团队，课程思政示范课程，课程思政教学名师（团队）等。党委书记朱业宏、校长冯征等全体校领导作为该课程主讲教师，多次走上《生命长江》讲坛，为学生授课。

二、严把入口，确保党员发展质量

（一）始终坚持党员标准，严格把握发展党员的政治性。

始终把政治标准放在首位，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面进一步明确党员具体标准。坚持把综合素质作为发展党员的重要考察内容，注重一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习和工作情况相结合，成熟一个发展一个，防止把不具备党员条件的人吸收到党内。

注重在青年教师中发展党员。选择党性强、业务精、有威信、肯奉献的党员学术带头人担任教师党支部书记，发挥示范引领作用。选择党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家教授和党员领导干部作为青年教师的专门联系培养和导师，引导他们向党组织靠拢。自2017年以来，学校共发展高知群体33人，青年教师（专任教师）24人，具有博士学位、教授、副教授职称9人。

（二）严格发展党员程序，不断强化发展党员的规范性。

严格对照《中国共产党发展党员工作细则》规定的五个阶段二十五个步骤落实到位。组织编印《长江大学党支部书记应知应会手册》，发放《高校党务工作常用文书实用手册》、《高校主题党日活动实用手册》等学习材料，全面推行发展党员两级预审、组织员集中审核党员发展材料等制度，配齐29名专职组织员，采取派人谈话、听取汇报、个别谈心等方式，将思想入党贯穿发展党员全过程，深入了解他们的政治素质、思想品质和现实表现。

注重在低年级学生中发展党员。建立教职工党支部联系学生班级制度，连续跟踪培养。重视学生发展综合档案建设，建立从高中到大学入党积极分子连续培养机制，重视在低年级发展党员工作。

（三）深入开展入党教育培训，着力体现发展党员的先进性。

党委高度重视思想教育，严格实施入党培训，采取集中培训与网上学习相结合、理论学习与社会实践相结合的方式，抓实组织员、党支部书记、入党积极分子、发展对象和预备党员培训，并实行学分制管理，用学分和考分衡量学习效果，确保教育培训有检验、有成效。三年来，共培训入党积极分子12918人，发展对象3758人，预备党员2929人。

（四）严肃工作纪律要求，坚定维护发展党员的严肃性。

严肃工作纪律，将发展党员工作纳入党建工作责任制，明确基层党委书记作为发展党员工作的第一责任人。严肃各项材料的规范性，对违反发展原则的坚决取消发展资格，并追究相关人员责任。

三、建强支部，夯实基层战斗堡垒

校党委通过加强支部建设，把党员组织起来，引导广大党员认真履行职责，发挥先锋模范作用，把中央决策部署的“最后一公里”贯彻落实到位。

（一）在严格的党内生活中增强党性

校党委坚持理论武装，始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党支部工作的重中之重。坚持以基层党支部为基本单位，高质量组织好本支部的政治学习，认真组织基层党支部组织生活会、党员民主评议和领导干部双重组织生活会，坚持基层党组织书记向上级党组织述职等制度。以“三会一课”为基本形式，及时下发学习指导性文件和学习资料，认真开展每月一次的“主题党日”，统一学习通稿、明确研讨主题（今年5月份讨论主题，谈如何开展“我为群众办实事”实践活动），督导学习效果。

建立毕业生流动党员管理信息库，利用网络、微信等平台组织流动党员开展组织生活。原所在学院党委（党总支）安排专人定期联系，掌握其去向、现状。要求毕业生党员主动汇报自己的思想和工作，每月按时向所在学院党组织交纳党费，每3个月向学院党组织递交1份书面思想汇报，各学院党委（党总支）联系人据实填写《毕业生党员组织关系暂时保留在学校跟踪管理表》。

（二）在推动中心工作中凸显战斗堡垒作用

一个党员就是一面旗帜，一个模范就是一个标杆。校党委认真落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》党支部要在完成教学科研管理任务中发挥党员先锋模范作用的要求，把党支部作为团结凝聚党员教师的战斗堡垒和党员干部坚守底线的堡垒来建设，注重先进模范的宣传。机械工程学院教工第一党支部，积极发挥“传帮带”作用，用心去指导和帮扶青年教师解决工作难题；持续开展“师生面对面”活动，覆盖1800余名学生；专注科研难题，积极走访相关企业和作业现场，现场化解工程难题，促使科研成果落地；重视教书育人，指导学生多次获得学科竞赛大奖，多人被评为优秀指导老师。在迎接土木工程专业评估中，城市建设学院教工土木工程系支部全体党员，不计个人得失，牺牲个人休息时间，加班加点整理评估材料。经过前后8稿的修改，形成了近700页的评估报告，整理支撑材料盒103个，完成了近20个书架的材料，为顺利通过评估作出重要贡献。

（三）在突出关心关爱中彰显支部的温暖

校党委坚持把以人民为中心的思想落实到党支部服务师生的具体实践中。在武汉校区成立了基础课部6个党支部：包括外语、马院、数学、教体、物电以及计科、机械、化工、人文联合党支部，真正做到了党员工作生活在哪里，党组织就覆盖到哪里，让党员无论在哪里都能找到组织找到家。

建立健全党内激励关怀帮扶机制，坚持谈话谈心制度、家访制度、重大事故和节假日慰问制度。2021年走访慰问生活困难党员、老党员83人，发放慰问金83000元。今年在建党100周年之际，学校为109名离退休老党员隆重举办了“光荣在党50年”荣誉纪念章发放仪式，极大增强和激发广大党员的自豪感、荣誉感。

四、服务大局，发挥党员模范作用

校党委认真落实习近平总书记在两院院士大会上强调的坚持“四个面向”和在全国思政课教师座谈会上指出的教育要“四个服务”的精神，建强各级党委班子，组织党员干部，主动服务地方经济社会发展，在科技转化、基层治理、疫情防控、脱贫攻坚等方面发挥了积极示范带动作用。

（一）组织引导党员在本职岗位上争先创优

校党委坚持引导党员立足本职，亮身份、亮形象、亮作为，真抓实干，团结协作，积极履职尽责，主动担当作为，使党支部的每一个党员成为干事创业的骨干和表率。物电学院张静博士，参加工作十六年来，时刻以党员的标准严格要求自己，始终把教学作为自己工作的第一要务，潜心教学研究，积极投身教学改革，撰写专著2部，主编教材1部，发表教研论文50余篇，其中CSSCI论文6篇，人大复印资料转载论文7篇。连续10年指导学生参加各级学科竞赛，13名学生获全国一等奖，2名获湖北省一等奖。农学院党员教师李志新教授领衔的水稻遗传育种团队，12年磨一剑，主持选育两系杂交稻新品种“春两优长70”，实现学校自主选育并拥有知识产权的国审中稻品种零的突破。

（二）组织引导党员在服务大局中勇挑重担

1.支持引导党员在服务区域发展中发挥党员先锋模范作用

学校大力推进科技成果转化，服务地方经济发展。积极支持化学与环境工程教授余维初等党员骨干教师为主体的团队在荆州市注册石油相关企业10家，年均产值超过8亿元，年上缴税收超过5000万元。积极支持生命科学学院党员教师荣俊教授带领团队的科研工作，获得国家技术发明奖二等奖。团队研究成果“一种传染性法氏囊病基因工程亚单位疫苗的制备方法和应用”专利成功转化。新冠肺炎爆发后，学校克服困难大力支持荣教授带领科研团队积极投身新冠肺炎疫苗研发工作。为实现应勇书记调研荆州时提出的“加快推动荆州高质量发展，把荆州建设成为区域性中心城市”目标作出了长大贡献。

2.组织引导党员在战疫中发挥先锋模范作用

在疫情最为紧急的时刻，校党委迅速在10个小区（校区）组建了临时党支部和小区工作组，319名党员干部闻令而动，挺身而出、坚守一线。全校党员干部1179人全部深入社区就地参与疫情防控。2021年荆州市委“七一”表彰的胡伟华，作为医学部第一临床医学院内科教研室副主任、教工党支部副书记，持续奋战在抗击新冠肺炎一线60余日，每天只能睡4小时，为100多名隔离新冠肺炎患者诊疗，培训新冠肺炎相关工作人员200多人次，圆满完成了隔离病区的诊疗工作。在抗击“德尔塔”疫情期间，100名党员干部协助新风社区开展核酸检测，126名以中层干部为主体的应急突击队参与各校区小区门卫值守，临时党支部419名党员干部下沉到校区各小区，全校1696名党员干部下沉到荆州、武汉的88个社区，展现了长大党员的担当。

3.组织引导党员在脱贫攻坚和乡村振兴中发挥先锋模范作用

2015年以来,学校党委坚持常委会专题研究、安排班子成员专人负责、派驻工作队专责落实、财务预算专项经费、紧盯项目组织专家学者、组织开展专项活动等，形成了一整套脱贫攻坚工作模式，不断推进脱贫攻坚落地落实，逐步探索出了一条把论文写在祖国的大地上、服务人民的新路子。7年来，先后向兴山县水月寺镇郑家埫村派出三批共9名全部为党员的常驻工作队员，组织专家学者320多人次到田间地头指导，组织师生830多人次进山开展暑期支教、贫困户慰问、文艺演出等活动，为郑家埫村脱贫贡献了长大力量，并在郑家埫村的乡村振兴工作中继续发挥重要作用。

4.组织引导党员在基层社区治理中发挥先锋模范作用

为认真贯彻省市关于党员干部下沉社区服务群众文件精神和应勇书记的指示，按照“高校所有、社区所盼、群众所需”原则，结合学校推进“三区融合，联动发展”的实际，学校党委研究决定，成立了长江大学荆州社区学院。社区学院实施以党组织引领、群众性自治、精细化服务、高品质生活为工作遵循，以社工培训班、社区讲坛、百姓舞台为载体，学校从志愿报名的党员中选取部分党员义务对荆州城区社区工作者进行培训。培训方式主要包括理论授课、现场观摩、讨论交流等。目前已有来自10个社区的近200名社区工作者从社区学院顺利毕业。一年内还将有来自54个社区的近500名社区工作者到社区学院接受专业系统的培训。

(编辑 李胜杰)