【经验交流】突出三个“聚焦” 做好三个“结合”着力推动“我为师生办实事”实践活动走深走实

计科学院党委

计科学院党委始终立足师生需求，坚持把党史学习教育同解决实际问题结合，把“我为师生办实事”贯穿始终，制定《长江大学计算机科学学院党史学习教育工作方案》，引导全体党员干部立足岗位学、联系实际学，将学习成果转化为回应师生关切、服务学院发展的具体举措。

聚焦教师发展，将党史学习教育与师资队伍建设相结合。学院党委精心组织《把握师资政策，共谋教师发展》专题辅导报告会，结合学校人事政策，从政策学习、自我认识、确定目标、实施策略四个方面详细剖析了职业规划问题。通过专家讲解和现场答疑，老师们全面掌握了职称评审、教师进修、人才选拔等政策，有效破解了实际工作中的困惑，重新燃起了“立足立德树人，一件接着一件办、一年接着一年干”的计科发展信心。会后，有的老师主动梳理教研成果，对照评审条件、逐一查缺补漏，力争近两年晋升成功；有的老师重新规划职业发展，认真对待教学与科研，力争“有坚守、有收获”；有的老师积极参加学院活动，不忘初心、献计献策，力争“有所为、有所不为”。

聚焦学科融合，将党史学习教育与学院重点工作相结合。学院党委周密组织院际交流、专题辅导、学术报告等活动。4月份，学院与农学院领导班子面对面交流，共同谋划新农科发展需求与计算机作为；5月份，《践行立德树人使命，推进课程思政建设》专题辅导报告会，详细讲解了“为何开展课程思政、如何开展课程思政、怎样做好课程思政”；6月份，《智能油气藏开发优化方法与技术》学术报告，国家优青获得者赵辉教授来院探讨合作。这些活动的开展，丰富了学科交流平台，开阔了课程思政眼界，拓宽了创新研究思路，提升了教学科研能力。活动后，有的老师发挥自身专业优势，参与到实际研究项目中；有的老师主动与专家教授联系，积极寻求指导与合作；有的老师调整教学与科研，适应新时代发展。

聚焦政治引领，将党史学习教育与深化基层党建相结合。学院党委认真组织专题读书班、“两优一先”评选、支部主题党日等活动。在专题读书班中，中心组、党委委员、支部书记及委员全员参加，集中学习与个人自学相结合，观看《共产党人》视频、诵读《学习问答》章节、学习体会分享交流；在“两优一先”评选中，制定学院方案、校院两级表彰、树立先进典型、凝聚榜样力量，院级优秀共产党员12人、优秀党务工作者2人、先进党支部2个；在支部主题党日中，支部书记主持党日、领读誓词、讲党课，普通党员参加党日、诵读党章、研讨交流，让每一位党员成为支部主题党日的“主角”。