【教师楷模】长江大学2020年师德先进个人 罗 杰

罗杰 资源与环境学院教授、博士

罗杰老师毕业于中国地质大学（武汉）环境科学与工程专业，先后就职于浙江省地质调查院和广东省地质局，2017年4月入职长江大学资源与环境学院，2019年赴韩国高丽大学访学，同年顺利通过教授职称评审。罗杰教授自从事教育工作以来，坚持教书育人原则，爱岗敬业，努力钻研，在教育教学和科学研究等各项工作中取得了突出成绩。

积极主动承担教学任务

作为一名专业教师，长期以来罗老师主动承担教学任务，先后承担过《水文地球化学》《环境土壤学》《环境地球化学》《大气污染控制工程》等多门面向本科生、研究生的专业课程教学任务，教学效果良好。罗老师不断学习提升专业知识，通过日常言行让学生感受到其对专业的执着、对工作的敬业、对生活的自律，更让学生体会到对他们的尊重和关心，进而引导到对彼此身份的尊重和对大学这个场所的尊重。同时，为促进环境生态工程专业学生德智体美全面发展，培养在地质、环保、石油、国土资源、水利、农业、交通等单位或部门从事科研、设计、开发、推广、管理、经营等方面工作的高素质综合性人才，罗老师带头完善环境生态专业人才培养计划，参与学院教学教育工作改革，与学院领导老师们共同探索出最优的教学培养方案。从培养思路和培养体系等方面，为我校本科生培养和双一流建设献计献策，提倡对学生“诱之以利”、培养学生群体而不是个人的学术思维、建立“传帮带”体系，入职三年来，他言传身教、以身作则，鼓励学生阅读、撰写SCI论文，今已有两名本科生正式发表高质量论文，另发掘有潜力发表论文的本科生9名，促进我院学生群体形成了浓厚的学术氛围。

钻研学术 提高科学研究水平

作为一名学术研究者，罗老师在专业领域刻苦钻研从而取得了可喜的成绩。入职以来，以第一作者（长江大学为第一单位）正式发表SCI论文19篇，其中两篇T1，十三篇T2，四篇T3。同时积极争取科研项目，于2018年成功申请自然科学基金项目一项，题为“芥菜铁蛋白对不同强度磁场的响应及其对多金属污染土壤的植物修复作用”，项目经费65万元。在项目进行的过程中，罗老师还资助本校学生开展与项目相关的科研实验，极大的提升了学生的科研兴趣和科研实力。该项目进行一年，已发表相关SCI论文9篇。同时，罗老师还组织和指导学生多次参加科学竞赛并获奖，获得国家级挑战杯铜奖一项，省级挑战杯二等奖一项，省级挑战杯三等奖一项，“地质+”省级三等奖两项。另外，指导两名本科生以第一作者各发表高质量论文一篇。

传道授业解惑 关爱学生成长

作为专业教师，罗老师长期以来坚持教书育人原则。担任班主任时，他时常与学生交流和沟通，了解班级学生的思想和心理状况。他经常将专业教育与学生思想素质教育结合起来，鼓励学生立志，将自己的工作经验和部分毕业生的社会奋斗经历向在校学生讲述，激励学生奋发向上。这些教诲对学生产生了很好的影响。在研究生的课堂上，他强调培养学生社会实践能力，合理安排学生参与科学研究任务、社会实践和专业实习，学生不仅得到了应有的科学研究方法的训练，也增强了学生认识、适应、改善和创造社会的能力，深受学生好评。在实际工作中，他时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生心中所想，做到因材施教，替学生考量，力争成为学生们心中的良师益友。