【暑期干部大会】朱业宏：坚定不移地加强基础管理

新闻网讯（记者 康群/文 曾尉/摄）基础管理就是日常管理。学犹逆水行舟不进则退，大学管理也是如此，不抓即溃。8月28日上午，在12教405报告厅召开的暑期干部大会上，党委书记朱业宏作题为“加强基础管理”的报告，全面深入地阐述了基础管理的作用、内容、流程、制度、行为、条件。

朱书记在报告中引用“斜坡球体论”，指出一个组织所处的位置就如同斜坡上的一个球体，受到来自市场竞争和内部员工惰性而形成的压力。如果没有止动力，就会下滑，为使组织在斜坡上的位置保持不下滑，就需要强化内部基础管理这一止动力。基础管理的作用在于提供优质服务。

基础管理的内容包括人、财、物、时间、信息5大资源的管理，以及教学、科研、产业、文化、后勤、公关6大事务管理。

“资源管理服务于事务管理，事务管理服务于出人才、出成果。”谈及基础管理流程，朱书记特别指出，部门不是部门的部门，部门是长大的部门，部门的管理不是为了自我服务，而是为长大师生服务、为教学科研服务。

基础管理制度包括人的管理制度、财的管理制度、物的管理制度、时间管理制度、信息管理制度等等。在逐一介绍基础管理的制度后，朱书记说，基础管理制度建设的原则是16个字，合法依规、有利办学、简明实用、系统协调。

基础管理行为，是报告重点阐述的部分。在阐述基础管理的行为时，朱书记通过列举事例，诠释了何为正确的理念、何为积极的态度、何为有效的执行。比如，在讲述有效的执行时，朱书记强调，过程控制，结果不一定可以控制；过程不控制，结果一定不可控制。因此，管理必须控制过程。

论及基础管理条件，朱书记表示，学校将努力为每名教职工创造好的工作条件。朱书记充满信心地说，相信通过我们的共同努力，长江大学一定会越来越好。

在作“加强基础管理”的报告之前，朱书记还介绍了8月1日至4日参加的由省委组织部、省委高校工委组织的“省属高校转型发展与人才培养专题研讨班” 的相关信息，包括研讨班的基本情况、高等教育新情况、湖北省的新要求。

在介绍中，朱书记着重从现状、挑战、对策三方面介绍了高等教育新情况。他介绍说，我国高等教育现阶段的特征是“大而不强”，主要存在“四大差距”，即人才培养质量与经济社会发展要求有差距，学科专业结构与区域发展和产业转型升级要求有差距，自主创新能力与国际竞争的要求有差距，高校治理结构和治理能力与建设现代大学制度的要求有差距。同时，技术发明对教育形成了巨大影响，特别是随着MOOCs的兴起，带来了教的变化、学的变化、管的变化。如何应对这些挑战？那就是把立德树人作为根本任务，把综合改革作为重要动力，把优化结构作为战略重点，把促进公平作为现实需要，把评估监测作为重要手段，实行综合改革，推进内涵发展。

（编辑 一晨）