□学生记者 汪伍冬
一进教室,讲台上就已经站着一位扎着马尾辫满面笑容的年轻女士,未来一个学期里,园艺1402班的园艺组织培养课就由她——赵蓉秋老师来为我们授课。
为了更好的认识每一个人,老师就着上课的时间让大家做了一个简单的自我介绍——姓名、家乡、爱好,而她始终面带微笑静静聆听,用心记着每一个同学的脸。在交流了各自的暑假生活后,师生双方的陌生感顿时少了很多。看着穿梭在同学之间的老师,同学们对接下来的课又多了几分期待。
“我们今天不讲课,讲一讲这门课的历史。”开始,赵老师并没有教授这门课的主要知识,而是和大家分享了这一门课的历史和各种趣事儿。“你们知道DNA发展历史中两位伟大的人物沃森克里克到底是什么关系吗?”她一边说一边做出你懂的表情,逗的大家哄堂大笑。在一次又一次对历史的介绍中,大家对园艺组织培养又有了新的认识。
进入了“轰轰烈烈”的讨论环节时,王鑫同学笑着对赵老师说:“老师你教我们这些有什么用呢。”赵老师笑了,看了看全班同学说:“有什么用?因为这是了解这个学科特点最好的方式,你们啊,聪明是聪明,但是就是太浮躁,这点不好。”从最基本的学科发展史入手,而后才能更好的学习这门课、这个学科,这是赵蓉秋老师教给我们的第一课。
两节课很快就过去了,同学们依然兴趣盎然。叶烜同学说:“我开始对这门课感兴趣了。”赵老师微微一笑,对同学们说:“我对你们抱以厚望,不要让我失望哦。”
(编辑 胡红霞)