【2015年温暖长大候选人】肖志锋：潜心育人爱无声

他，博士后出站，如愿以偿地成为了一名大学教师。秉持着对教师职业的热爱，他以严谨笃实的教学态度和关爱负责的育人品行践行着对人类灵魂工程师的理解：无私奉献，尽其所能，只为做好学生的引路人。

他就是法学院专任教师、法学副教授，硕士生导师，兼任法学院院长助理、法学系系主任、法学11303班班主任肖志锋。

肖志锋，武汉大学法学博士（全日制）毕业，武汉大学信息知识产权博士后（全日制）出站。

从事教学科研，他或许很快就能进入角色。作为一名班主任，他的管理经验或许不算丰富，但师生却看到了他的热情和诚恳……特别是在学生眼里，他就像邻家大哥哥，热情亲切、幽默大度，在学业上倾力指导、在生活上悉心指点，把对学生的爱化为了关心与陪伴。今年6月，他获得学校“优秀共产党员”荣誉称号，10月，获评学校“优秀班主任”。

2014年6月，肖志锋成为法学11303班班主任。“上任”伊始，他就着手抓班风和学风。他认为，好的班风和学风会让学生受益一生。

抓好班风和学风，首当其冲的是要熟悉和了解每个学生，知晓他们的所思所想所为。因此，从担任班主任那天起，肖志锋的身影便出现在班级、课堂、宿舍，与学生交流，与学生谈心。每周日晚，无论多忙，无论有什么原因，他都会去学生宿舍，尽可能地为他们解决问题、提供帮助。

根据了解、掌握的学生情况，肖志锋会就共性问题适时召开主题班会。今年4月，在“生命的意义”主题班会上，他以自己的奋斗历程为例，从“心态、兴趣、价值观”等角度告诉同学们在生活中要正确面对挫折，珍惜生命；同时，利用多种方式，向学生传播正确的生活态度、学习方法，帮助大家调试心理，建立积极向上的班风学风，促进学生健康成长。

此外，肖志锋还就个性问题课下与相关同学促膝谈心，及时对学生进行针对性教育或给予帮助。同时，他还会组织富有特色的有趣的活动丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力。“我们班组织的‘撕名牌’活动，参与度和投入度都非常高，很好地增进了大家的默契和感情。”同学们说。

在肖志锋的引导下，法学11303班班风学风有了大幅提升，在各种比赛、评比中屡屡获奖。

说起肖志锋，同学们都认为他是亲切熟悉的大哥哥。事实上，肖志锋也总是让自己尽量“学生化”，以此来拉近和同学们的距离。比如，与学生一起参加拔河赛、一起赏月，等等。去年中秋节，为了给大家一个难忘的中秋，他自掏腰包请全班同学去吃团圆饭，并调动班委策划饭后游戏活动。在饭后的班级活动中，他还为同学们备好了奖品。今年中秋节，他用自己的工资给全班同学买了月饼。看着月圆之夜同学们团聚开心的样子，他也感到了特别的幸福。

“肖老师是一个特别有爱的老师。”同学们举例说，得悉一名同学因特殊原因导致吃饭都成问题时，他为这名同学送去生活费，并推荐其到民政局信息中心做兼职，解决了这名同学的燃眉之急。得知一名同学丢失过冬衣物，他当即准备了一件新羽绒服送给这名同学。得知一名同学家里经济出现困难，他在通过谈心为其减压的同时，还将刚发放的工资借其周转。学生生病了，他会带他们去医院，并为学生买药和营养品……

其实，肖志锋经济上并不宽裕，尽管学历高，但因参加工作不久，收入并不高，而且家里还有瘫痪在床的父亲。谈及在经济上帮助学生时，他说：“花这点钱，算不了什么，只是表表我的心意。”

在肖志锋心里，做好教师和班主任，光靠爱、靠细心、靠耐心还不够，还需要“勤”和“钻”。

在教学方面，为了能够向同学们传授最新的知识，他购买了许多经典书籍，经常备课到凌晨一、二点。每次上课，他拎的手提袋里都有四件宝：教案、教科书、补充的最新知识点和相关的经典书。因为“宝贝”很沉，至今他已换了10多个手提袋了。

为了激发同学们的学习兴趣，掌握有效的学习方法，他时常向同学们介绍自己从大学到研究生到博士再到博士后所积累的学习经验和体会。他还通过案例式、启发式、互动式教学，充分调动同学们的学习积极性，培养他们积极思考的习惯。他还经常通过电话、短信、QQ等方式解答每位同学提出的各种问题，不厌其烦，有问必答，哪怕直至深夜。

同学们这样评价肖志锋：“学历很高，身子却放得很低，低到在学生中，你辨认不出他是位‘高学历老师’，而认为是一个大哥哥。”老师这样评价：“肖志锋对学生的爱发自内心，爱得深沉。”

这就是肖志锋，一个对学生充满爱的老师，一个在事业上执着追求的老师。每天，他都是忙碌的；每天，他都是幸福的。

（法学院供稿 记者 曾尉/摄 编辑 胡红霞）