【2015年温暖长大候选人】徐爱钧：醉心课堂 潜心育人

他从事教学工作33年，坚守责任和使命，低调而认真；他躬耕教育，重视课堂教学，把理论与实践有机融合，让课堂接地气；他著书立说为课堂服务，只为让课堂更有魅力；他始终关心年轻人的发展，只为年轻人能迅速成长，顺利接过教书育人的接力棒。他就是电子信息学院教师徐爱钧教授。

醉心本科教学，只为学生能打牢基础

“走进教室，人就充满活力”。徐老师一说起课堂，眼中便充满了敬畏。

从教33年，徐老师从没有离开过本科生课堂，尽管他有不少的研究生教学任务，但他始终心系本科生的理论学习、创新思维及动手能力。他最大的快乐是把不懂的学生教会教懂；他的口头禅是“认真，世界上最怕的就是认真”，他就是这样认真对待着每一个学生、每一节课、每一次辅导与毕业设计，他的教案从来都是一丝不苟认真完成；他曾多次带病上课，尽管身体不适，他也不愿意请假耽误学生的课程；他经常由于给学生答疑很晚回家而招来家人的不理解，但他始终如一，因为看着学生们渴望知识的面孔，他总是希望自己能给他们更多帮助。

30多年来，只为三尺讲台上能精彩讲授，付出了多少辛苦和汗水，已无法用数字去计算。对同行和学生的赞誉，他只是微微地笑笑，他认为这是一种责任和使命，作为教师，本应该如此。

潜心教学研究，只为课堂更有魅力

徐老师长期从事自动化专业的教学与科研工作，在智能仪表、单片机与嵌入式系统等方面有一定的的研究。

为了让课堂更有魅力，他将自己多年的教学和科研经验认真总结，在高等教育出版社、电子工业出版社、清华大学出版社等公开出版专著和教材20余部，发行量大，深受读者欢迎，其中《智能化测量控制仪表原理与设计》（第3版）、《IRM EWARM嵌入式系统编程与实践》、《ARM嵌入式应用技术》、《单片机原理实用教程》（第3版）、《Keil C51单片机高级语言应用编程与实践》、《STC15单片机C语言编程与应用》等被国家图书馆收藏；在《仪器仪表学报》、《测控技术》、《电测与仪表》、《电子技术应用》等核心期刊上发表学术论文60多篇。

徐老师善于接纳新知识，在美国访学期间，他获得PAEE（Proteus电子工程师证书），将Proteus虚拟仿真技术引入国内，用于单片机课堂教学，极大地增强了学生对单片机的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

他说，大学教师从事教学和科研的目的都是要达到教书育人的目的，否则，再好的研究也会失去意义。他是这样说的，也是这样做的，他以实际行动践行着自己的教学理念。同学们说，上徐老师的课是一种享受。

关爱青年教师，只为让青年人更快成长

如何让学院的青年教师快速发展，稳稳地接过老教师的教鞭，培养本科教学的后备力量，是徐教授一直挂念的事。

他常说，“学校要鼓励青年教师发展”。因为他知道，培养一个好老师真是不易，尤其是当前青年教师压力山大，繁重的教学任务和较高的科研要求让年轻老师难免顾此失彼。

他经常在学院呼吁要爱护年轻老师，鼓励他们认真从事本科教学工作，站稳讲台，同时要沉下心来进行相关科研工作，一步一个脚印，积跬步以致千里，汇溪流终成江海，只要努力就一定会成功。

他经常与青年教师交心谈心，给他们以指导，鼓励他们将新知识、新方法带入教学之中，同时也可让教学更接地气。

虽然徐老师言语不多，但他谦恭敬业，默默地以个人的努力影响着他人。（电信学院供稿）

（编辑 陆峰）