【2016年温暖长大候选人】“阳光号列车”2016年暑期社会实践团队：温暖山区留守孩子

“阳光号列车”2016年暑期社会实践团队是一个朝气蓬勃、充满爱心、踏实吃苦、极具责任与担当的团队。团队由外语学院和体育学院的23名师生组成，来自8个不同的专业班级，他们有一个共同的梦想——“助力精准扶贫、关爱留守儿童、传播正能量”。

2016年7月6日，冒着酷暑，23名师生来到宜昌市兴山县水月寺镇中心学校开展暑期社会实践活动。这一来，就是25天。25天里，23名师生，4人一间住在水月寺镇中心学校学生宿舍，每3人一组轮流值班买菜做饭，每天早上6点起床、7点准时接孩子们到校，晚上6点护送学生们回家，晚上9点开会商讨教学任务……

25天里，23名师生招收了208名学生，开设了语文、数学、英语、文化讲座、素质拓展、舞蹈、艺术等23门课程；为山区贫困学生募捐现金3000元，捐赠价值4000多元的书包、文具和作文本，走访贫困和特殊家庭28户，最远行程13公里，形成支教日记、社会实践报告400余篇……团队被兴山县团委授予“暑期社会实践最佳团队”荣誉称号。

实践在山区 他们奉献爱心

208名学生，8个班级，不仅开设了语文、数学、英语等基础课程，同时还结合当地学校及学生需求开设了妙趣横生的素质拓展、足球、普通话、舞蹈、书法、荆楚文化等课程，为当地孩子带来一股清新的空气。

这得益于“有备而去”、得益于“名师指导”、得益于“团队作战”。6月28日，23名师生开始集中备课、分担教学任务。为了上好课，23名师生开始一对一的听课、试讲。整整一个星期，准备课件、文稿；整整一天时间，请外语学院教学经验丰富的王娟、潘翠琼老师指导，人人试讲过关。

在上课过程中，学生们遇到问题，总是“团队作战”，齐心协力过难关。“8年级学生，平时不守纪律、不爱学习，家长管不住，送到学校来。我管不住啦，怎么办？” 就在志愿者陈慧珺苦恼时，伍廉松老师带着江晨阳、刘铭等几个“老将”到班会诊，听课、修改上课内容、做游戏……渐渐的，师生融洽了，上课效果好了。

“授人以鱼不如授人以渔”。师生们十分注重培养学生学习兴趣、学习态度的养成，认真批改学生的作业，关注每一位同学，经常和孩子们谈心。晚上11点钟，仍能看到他们细心批改作业的身影。美术老师因为马的画法，让多位老师帮忙做道具，希望开启孩子的创造力。虽然这些过程很难，但当老师们的辛苦换来孩子的进步时，他们觉得一切都值得。当看见学生成绩从50分上升到75分时，老师甚至在办公室跳起来，让所有人分享他的快乐；当看到孩子们创造出了“闪电”马、“超人”马时，老师欣慰地笑了。

实践在山区 他们肩起责任

25天的暑期实践活动，是酸酸的、涩涩的，团队的师生们用爱心与智慧努力去承担、去改善。

208名学生，80%的学生家庭或多或少有一些缺憾，经济条件好的、父母文化高的，都将孩子送到县城读书了，留在当地学校的孩子，大多来自单亲家庭、贫困家庭、多病多灾的家庭，他们长年缺乏父母的关爱与陪伴。有的孩子有心结没有人问没有人讲；有的孩子有掩饰不住的无奈却故作坚强……实践团队的师生们看到这些很是辛酸，他们无法解决学生家庭的生计问题，无法劝导外出谋生的家长回乡照顾孩子，他们能做的就是给孩子们的心灵以安慰。家访，和孩子们一起回家，聊聊天，是最好的“药”。

四年级的小丽，十分痛恨自己的家人，不愿意与同学们交流。她母亲患有精神疾病，且有暴力倾向，父亲耳朵失聪，家里破败的房屋内几乎没有一点值钱的家当。小丽自小成长于这种环境，孤独地背负着生活的艰辛。3名师生来到她的家中探望时，小丽感到十分惊喜。一番交流后，许久不说话的小丽突然啜泣起来，哽咽着表示不会再恨父母，会努力学习，用自己的双手改变生活。临走前，大家看到，小丽重重地亲吻了每位家人的脸颊。

三年级的张婉颖同学，家庭经济十分困难。了解详情后，师生们积极募捐，为其家庭募捐到了3000元现金和衣物等生活所需物资。当志愿者来到她家时，她的妈妈搓着双手说“感谢你们来看望、帮助我们。我再苦，也要让我的孩子读书，走出大山。”临别时，她妈妈非要留大家吃饭不成，又拿出家里的红薯和西红柿，一定要送给大家，并送了师生们一程又一程。

这样的家访共开展了28场，他们翻山越岭，最远行程13公里，脚都磨出了泡。

“我们最担心的还是学生的安全。”面对208名学生，师生们深感压力之大和责任之重。每天，师生们早上准时在学校门口接学生，下午下课后来不及喝水，就踏上“护生回家路”。在路上，老师与学生交流一天的上课情况，询问一天的学习收获。遇到雨天，老师送孩子回家的伞都是倾斜的，宁愿自己湿透，也不让孩子淋湿一点点……

实践在山区 他们信念坚定

25天，上山下坡、风来雨去、来回穿梭在太阳里，23名师生脸上黑黑的，人都瘦了一圈，但人人的内心都特别满足，精神特别富有。除了那一箩筐的感人故事，更多的是对生活的感悟，对工作和学习的再感知，对人生理想的再认识。

明晓辉是团队队长，她对暑期实践深有感悟，“我从来没有感觉到如此强烈的被人需要过。价值感超值！学生们拉着我的手，扯着我的衣服，不停问我：明年，你还来不来？从那一刻起，我在心里对自己说：原来，人的价值感，更多的是来自于对他人的付出、奉献和帮助！回校后，我一定要把知识学得更扎实、一定要多读些书，一定要提高自己的能力，给更多人更好的帮助！”

“我上的是8年级的音乐课。之前，孩子们不太配合我，有的叛逆，有的捣乱，但我耐着性子，和他们打成一片。现在，孩子们特别喜欢我。最后一堂课，简直成了我的个人演唱会。孩子们一个劲的给我鼓掌，给我画夸张的海报，大声呼唤着我的名字，眼睛都张得大大的，写满了羡慕、渴望和不舍！太令我感动了！现在想想，心里都激动！”教授音乐课的张曼说。“以前，特别不理解高中老师、大学老师，不厌其烦的叮嘱、唠叨，现在感觉到当一名好老师特别不容易，走进学生的心里更不容易。实践活动，让我体验到了当老师的快乐、自豪与价值，我会努力地学好专业知识，更加坚定地选择当一名老师。”

“冯老师，再陪我们玩一次，再和我们一起做卡片吧。”“伍老师，谢谢您！陪我们度过一个开心的暑假，我也想长大后，上长江大学!”……

“谢谢你们呀。我的孩子变化很大，以前从不和我说学校里的事，现在天天和我讲同学、老师的故事！” 在结业典礼上，家长们顶着38度的高温，一站就是2个多小时，没有一个家长中途离开。临别时，家长们说得最多的话还是“谢谢”“这些老师们真不错！”“感谢长江大学！”

伍廉松作为此次实践活动的带队老师，充满深情地说，“虽然很累，但更真切地体会到了‘青春是在奉献中闪光的’和‘实践出真知’的内涵。看到学生们成长了，感觉再累也值得！明年，我们还会去的。”

25天的实践活动结束了，但留在记忆深处孩子们的笑脸和期待没有抹去。如何持续地帮助这些孩子们？团队的老师们，为208名孩子们建立了信息档案、留下了电话号码、建立了QQ群。国庆节，他们通过电话、短信、QQ送上了关怀与祝福。

2016年12月，阳光号列车志愿者还在校园里开展了“暖冬计划纸连心愿 环系山区”梦想认领活动，募集到4个大编织袋的衣服、鞋帽、书籍和学习用具，寄送给水月寺镇中心学校的孩子们。

随着媒体的关注，活动的影响力也越来越大，许多爱心人士也加入到关爱留守儿童的队伍。其中，一位外语学院校友，悄悄联系伍廉松老师，到水月寺镇中心学校孩子们的家中慰问，并捐资10万元，指定资助5个孩子上大学……

25天的社会实践活动，在许多人眼中，也许是一件微不足道的小事，但对山区孩子们的影响却是终身的。在团队师生们的生命长河中，这25天，也是不平凡的，是永恒的宝贵的精神财富……（外语学院供稿）

（编辑 陆峰）