新闻网讯(记者 李胜杰/文 徐健剑/摄)4月8日下午,武汉大学珞珈杰出学者邱均平教授带来一场《2018中国大学及学科专业评价报告——长江大学发展态势分析》的学术报告,报告会在12教405报告厅举行。
“为什么要做大学评价?”邱教授从大学评价的目的和意义引出报告,“首先是社会责任,其次是社会需求,再是难得的机会。”大学评价要做到“科学、合理、客观、公正”。大学评价要有导向、诊断和激励的功能。
大学评价的数据来源和评价指标有哪些呢?“4个一级指标、17个二级指标、30个三级指标,60多个观测点。”每一项指标体系的权重及其设置原因,邱教授进行详细地分析。得到的评价结果要如何处理?评价得出的结论与启示是什么?邱教授结合多年的研究经验侃侃而谈。
结合我校实际,邱教授对学校的建设发展提出几点建议,要进一步明确学校的具体定位与目标,实现跨越式发展;注重人才引进与现有教师的提高;注重学科建设,有规划并落实主体责任;完善政策体系,调动各方面的积极性并做好宣传工作。
校领导,各学院有关负责人、教师代表,以及教务处、科发院、研究生院、人事处和发展规划处人员现场听取了报告。
(编辑 胡红霞)