助力青年教师成长 两学院举办青年教师成长成才经验交流会

（记者 康群/文 曾尉/摄）青年教师的成长关乎学校、学院的未来。12月18日，物理学院、马克思主义学院和政法学院的部分青年教师汇聚主教1401会议室，畅谈成长的收获、交流成长的感悟、燃烧成长的激情、坚定成长的信念、抒发成长的愿景。

党委副书记蒋光忠、副校长周从标，人事处、宣传部有关负责人和两学院领导参加交流会。交流会由马克思主义学院党总支书记王红艳主持。

“成长在长大。”学校首届优秀青年教师、物理学院的熊艳博士以此为题，回顾了自己4年的工作历程。她说，学校、学院为青年教师搭建了宽厚的成长平台，营造了良好的成长氛围。正是得益于这一平台和氛围，自己愉悦地耕耘于教学、科研园地，取得了长足的进步。对于进步的秘诀，她说，在教学中，青年教师要尽快实现由学生到教师角色的转变；虚心学习，多向有经验的老教师取经；努力站稳“三尺讲台”；做到教学与科研的共同发展。对于科研，要求“新”，其方法是文献追踪、专家指导、同行借鉴、善于总结、抓紧时间、合理安排，同时加强学术交流，而执着与坚持，则是走向成功的至关重要的因素。

“学习无止境，青年教师更应主动学习。”马克思主义学院和政法学院的黄晓云博士，以切身经历道出自己的成长感悟。她在阐释“责任、信任、成长”三个词汇时，深有感触地说，有责任心才会被信任，被信任才能有成长。正是因为心有责任，她在怀孕期间没请一天假、没耽误半点工作，即便怀孕8个月，她依然毫无怨言地参与马克思主义一级学科的申报工作。指导大学生创新性实验计划时，她常常工作到深夜11点多。“青年教师要快速健康成长，就必须付出一定的代价，不要寻找借口，不埋怨、不抱怨，不松懈。”她说。

在与会青年教师分享熊艳、黄晓云博士的成长经验后，人事处副处长高迎斌从教师进修培训、优秀青年教师选拔与培养方法、专业技术职务评审三大方面，详细介绍了学校支持青年教师发展的相关政策。他建议，青年教师在成长历程中，要科学定位、合理规划；持之以恒、脚踏实地；抢抓机遇，快速发展。

进入互动交流阶段，曾晖博士、李华成硕士等青年教师相继发言，道出了个人成长的体会。他们纷纷表示：“经验交流会，让自己深受启发、深受鼓舞。”“要以优秀青年教师为楷模，努力学习和工作，实现自我价值。”“要把自己的发展和学校、学院的发展融为一体。”“相信经历了风雨，必定能见彩虹”……

结合物理学院培养青年教师的心得，徐大海院长生动地讲述了自己对于成功的理解。他说，青年教师最渴望的是成功，而成功必然经历成长与成熟两个过程。他以鲜活的事例为证，告诫青年教师，成功必须具有远大的理想和志向，成功必须对自我高标准严要求，成功必须具有坚韧不拔的毅力。“5—8年后，挑起学校大梁的就是现在的青年教师，大家一定要认识自己肩负的责任与使命。在你们前行的路上，学校、学院都会鼎力支持，希望你们付出努力，让自己的生命变得更有意义。”他语重心长地告诉青年教师。

“这是交流会，也是学习会，很有意义。”副校长周从标在讲话中指出，学校历来重视对青年教师的培养，每年都举办青年教师岗前培训，召开青年教师专题座谈会，出台相关的扶持政策……原因很简单，因为青年教师代表学校的希望、代表学校的未来。他要求，学校各院系要更多地关注青年教师的成长，要从制度的层面帮助青年教师设计、规划发展目标；要更好地关心青年教师，帮助他们树立正确的人生观、事业观、价值观，悉心为他们排忧解难，全力搭建事业发展的平台和桥梁。对青年教师，他提出三点希望：志存高远、淡泊名利；潜心教学、刻苦钻研；关爱学生、教书育人。

在高度肯定交流会的成果后，党委副书记蒋光忠作总结讲话。他说，从两名青年教师的典型发言中，我们感悟了她们对于理想孜孜以求的执着与坚定，她们的成长路上，闪耀着“勤奋”与“自律”的光彩；从其他青年教师的发言中，我们领略了群星灿烂的光芒，深感欣慰，更充满期待。他要求并号召，全校各级组织和干部要进一步重视和加强对青年教师的培养，广大青年教师要在积极进取中健康快速成长。他寄语青年教师，在成长中要努力做到16个字：坚定理想、明确目标、自加压力、克难奋进，在推动学校事业发展中、在实现高水平综合性大学的发展目标中、在教书育人中、在科学研究中，实现自我价值。

（责任编辑 一晨）