教育科学系召开新学期实践教学改革研讨会

新闻网讯为贯彻落实学校2012年工作会议精神，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，2月12日上午，教育科学系在系会议室召开了实践教学改革研讨会，全体系领导、教研室主任、实验中心主任和部分教师代表参加。会议由分管教学工作的张文渊副主任主持。

张文渊副主任向各位领导和老师汇报了本次研讨会的目的、内容及准备情况，介绍了该系实践教学的现状。实验中心主任陈方老师就提交研讨会讨论的心理学实验教学改革方案、各专业实践教学体系进行了详细说明，介绍了实验、实习等实践教学开展的情况，提出了实践教学中存在的一系列问题。

系主任张相乐分析了实践教学改革的紧迫性，介绍了华中师范大学师范专业教师专业技能训练的内容、基本要求、途径及考核标准，并就实践教学改革提出了几点要求：一是要紧扣专业人才培养目标，根据实现专业人才培养规格的需要调整、安排实践教学环节，要使专业人才培养目标与各环节的目标形成一定的层次和系统；二是要突出学生实践能力及创新素质的培养，实践教学的形式、内容及措施要真正有利于学生将理论与实践相结合，真正能够切实开展；三是要推进心理学实验教学改革的深入，从根本上改变将实验教学依附于理论教学的传统观念，使独立设置的心理学实验课形成独立的内容体系，科学确定实验项目必做与选做、基础性实验与设计创新性实验的比例；四是要根据教师专业技能的要求科学设计教育技能训练；五是无论新增的还是调整的实践教学环节都要由教研室在研讨的基础上制定实践教学指导书。总之，要充分认识实践教学在人才培养中的地位，扎实做好各项工作。

党总支书记金鑫指出，本次实践教学改革研讨会是为了适应人才培养和教学改革的需要，深化“两访两创”活动，完成对去年进行的“两访两创”中师生反映比较集中的问题的整改措施的重要举措。金书记分析了教育科学系实践教学的现状、存在的问题，要求实践教学改革应该以人才培养目标为基点，以各专业人才培养方案为依据，以培养学生创新精神和实践能力、提高学生素质为目的，新的实践教学改革方案应该做到项目名称要统一规范、教学内容要明确、操作要求要具体、教师指导要落实、成绩考核要客观。陈竞蓉、汤舒俊、徐红三位博士、学校教学督导委员潘友刚老师、实验课教师代表郑红涛老师围绕本次研讨会的主题展开了热烈讨论、积极建言。

经过研讨，初步建立以独立实验课程为主，特色实验课程为辅的实验教学体系；依据人才培养目标，确定了各专业一至四年级相应的实践教学环节，规范了实践教学环节的名称，确定了各实践教学环节的具体内容，初步形成了实践教学体系。会议最后要求各教研室，完成操作性较强的实践教学指导书和实验教学大纲。

（责任编辑 一晨）