[院长访谈录]加大改革力度 实施资源重组

——访医学院院长任伯绪

□记者 晏亮

在学校2012年工作会议上，“推动附属医院改革，实施医学学科的资源重组工程”被列为学校2012年的重点工作之一。医学教育如何向新的目标、新的高度进军？将其细化为哪些具体措施？带着这些问题，记者采访了医学院院长任伯绪教授。

“医学教育具有实践性、社会性、服务性三大特性。今年学校提出要对附属医院体制进行改革，体现了校党委对医学教育规律的深刻把握和对医学学科的高度重视。”任伯绪认为，此举必将为医学学科的发展提供强劲的动力，奠定坚实的基础。

新学期报到的第一天，医学院领导班子就召开了党政联席会，班子成员结合学校工作会议精神及书记校长的工作部署，结合医学学科“十二五”发展规划，认真讨论医学院2012年的工作重点，归纳起来，是“做好一个评估、抓好二个项目、办好三个会”。

任伯绪介绍，做好一个评估，即重点学科评估。此前医学院已经拥有内科学和外科学两个省级重点学科，在今年的评估中，医学院将合理整合资源、充分挖掘资源，力争取得好的成绩。

抓好二个项目，即国家自然科学基金项目和新加坡护理教育合作交流项目。按照科技处的部署，医学院力争在2012年拿到1-2项国家自然科学基金。同时，在国际交流合作处的支持下，医学院与新加坡方面达成护理教育合作项目，将从今年6月份开始，分三期派送60名护理教师前往新加坡培训。同时，新加坡也会派送3名教师和45名学生来医学院进行学习交流。

办好三个会，一是在2-3月召开长江大学医学教育改革研讨会，学习讨论国家医学教育综合改革政策，找准我校医学教育改革与发展的着力点和切入点，充分整合学校、附属医院、临床医学院的资源，促进共同进步与发展。二是召开长江大学医学学科研究生教育研讨会，学校领导、管理人员、研究生导师共同研讨研究生教育管理规范和研究生的培养环节。三是教学医院实习管理研讨会，邀请教学医院的领导和专家为提高学生培养质量，适应用人单位的需求提出意见和建议。

任伯绪表示，在抓好重点工作和日常教学、学生工作的同时，医学院也十分重视培养科研队伍。自2009年建立院级科研团队以来，资助每个团队15万元，3年一考核。今年该院准备再遴选1-2个科研团队进行资助。“我们要按照张忠家书记提出的‘三信、三自、三新’要求，紧盯目标，达到目标。”

（责任编辑 一晨）