躬耕教坛三十载 匠心筑梦育新人——记全国模范教师胡明毅

新闻网讯 山川旷野，有他的足迹；科研攻坚，有他的身影；三尺讲台，有他的汗水。他，就是长江大学地球科学学院胡明毅教授。

在长江大学工作三十余年，胡明毅始终坚持立德树人，潜心教学工作，创新教学方法和教学改革，在沉积学、油气储层地质和油气藏综合评价研究上作出了积极贡献。他主持国家自然科学基金项目3项、国家重大科技专项任务5项、湖北省创新群体基金1项，获湖北省优秀教学特等奖1项、一等奖1项，发表学术论文120余篇，出版专著6部，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖6项。

初心如磐，一片丹心育新人

师者，传道授业解惑也！

作为一名大学教师，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的必备技能。

作为《沉积岩石学》国家教学团队主要成员，胡明毅多年来坚持为资源勘查工程、地质学专业的本科生讲授《沉积岩石学》《沉积相分析》等专业核心课程。

每一堂课，胡明毅都以认真、严格、一丝不苟的态度来要求自己，精心设计每一个课堂教学环节；每一次研究组讨论，他都以科学严谨的态度为研究生认真讲解每一个问题。

三十余年来，胡明毅把这种责任体现到平凡、普通、细微的育人环节之中。在教学过程中，胡明毅一方面给学生讲授基础理论知识，同时善于将最新的学科前沿研究成果、工程实践实例加入课堂教学内容中，激发学生的学习兴趣。

“教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，有爱才有责任，教师的责任就是教书育人，立德树人。”胡明毅常常这样说。

在教学过程中，胡明毅善于将石油精神、铁人精神与地学专业教学内容相融合，深入挖掘行业思政教育资源，用好课堂教学主渠道，做到教书与育人相统一，为国家培养政治上靠得住的人才。

在讲授课程的同时，胡明毅经常深入学生中间与学生交流，关心他们的成长，引导学生参加课外科技活动，并亲自指导了多名本科生的课外科研活动，在学生考研、就业等问题上给予学生指导，引导他们成长成才。

“胡老师教学严谨，内容丰富，不仅教会我们知识，更让我们懂得了做人的道理。”胡明毅指导的学生纷纷说道。

守正创新，一份责任筑梦想

近年来，胡明毅在教学中不断借助国家“创新创业”的东风，因材施教，积极创新教学方法，帮助学生交叉学习、多元成长。

作为长江大学资源勘查工程、地质学国家一流专业的主要责任人之一，胡明毅积极开展教学改革研究，主持完成了“地质类专业协同、递进式实践教学体系的建设与实施”教改项目。

针对油气地质行业工程应用性强、已有的实践教学体系无法满足新时代对油气地质类人才需求等问题，按照“重品德、厚基础、多实践、强能力”的人才培养理念，优化形成了油气地质类基础－专业－创新“三阶递进”的实践课程体系；创建了思政融合、情境体验、工程训练、项目研究等“四位一体”实践教学模式；通过校企、校地、校校多维协同，共建共享，形成了理实融合、内外融合、虚实融合、科教融合、赛教融合等“五维融合”的油气地质类实践教学平台。

在数年的教学改革与实践中，胡明毅所带学生的实践创新能力大幅提升，培养的学生获得油气地质等用人单位的好评，形成的人才培养经验对行业产生较强辐射，得到了中国教育报、中国教育在线、湖北教育台、网易新闻等媒体多方报道。该研究成果获湖北省2023年优秀教学成果特等奖，有力地促进了本科教学和研究生教学，为国家培养了大批高水平的油气地质人才。

“胡老师是一位工作认真、有进步教学思想、深受学生欢迎的好老师，我们都被他深深地感染。”身边的同事深有感触地说。

精神如炬，一盏星火照征程

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”胡明毅总是不断地问自己。

在守护能源安全的征程中，他坚定理想信念，一路笃行。

胡明毅主要从事海相碳酸盐岩储层沉积学和油气田勘探等方面的研究，他先后主持完成国家自然科学基金3项、国家重大科技专项任务3项、湖北省创新群体基金项目1项。

针对我国中西部地区深层海相油气储层形成机理和分布预测等重大理论和技术难题，通过多年的持续攻关取得了多项具有国际先进水平的创新性成果，创新建立了拉张、挤压和稳定等三种不同构造背景下的古老碳酸盐岩沉积新模式，研发了基于地震相、地震属性和多参数约束反演相结合的复杂碳酸盐岩储层预测技术，大大提高了储层预测精度，为古老海相碳酸盐岩油气勘探获得战略性突破发现提供了技术保障，为保障国家能源安全做出了重要贡献。其研究成果在中石油、中石化下属的多家油田企业勘探开发实践中得到广泛地推广应用，助推了四川安岳、塔里木富满等特大型油气田的发现，经济和社会效益显著。

三十年来，胡明毅始终坚守在守护能源安全的一线，以坚守告白祖国，用责任书写家国情怀。（党委教师工作部、地球科学学院供稿）

（审核 杨文星 编辑 刘长华）