全国大学青年教师地质课程教学比赛在我校举行

新闻网讯（记者 李胜杰/文 学生记者 朱雨涵 侯旭跃 余美玲 欧阳皞霆/摄）共同探讨地质课程教育新发展，培养选拔优秀地质教学人才。10月21日，第四届全国大学青年教师地质课程教学比赛暨中国地质学会地质教育研究分会2023年学术年会在我校拉开帷幕。来自全国地质研究领域的350余名专家学者和参赛教师齐聚长江大学武汉校区知音湖畔，研讨地学人才培养新模式，观摩专家示范课程，开展青年教师地质课程教学大比武。

比赛由中国地质学会主办，中国地质学会地质教育研究分会和我校共同承办。

原中国地质学会常务副理事长、原自然资源部党组成员、中国地质调查局局长孟宪来，中国地质学会副理事长兼常务副秘书长朱立新研究员、中国高等教育学会副秘书长吴英策，中国地质学会地质教育研究分会副主任委员兼秘书长、中国地质大学（北京）副校长刘大锰教授、西北大学副校长赖绍聪教授、中国地质大学（武汉）副校长李建威教授、长安大学副校长范文教授、我校校长刘勇胜，党委副书记、副校长杜国锋等出席大会开幕式。

刘勇胜致欢迎辞，他代表学校欢迎来校参加年会及比赛的专家学者和青年教师，希望参加年会的各位领导、专家对我校建设发展，特别是地质专业与学科的建设发展提出宝贵意见和建议，并预祝大赛取得圆满成功。

吴英策希望分会和参赛选手提高认识，锚定教学比赛定位，促进教育教学能力提升；持续发力，增强专业内外交流，提升地质教育教学影响力；深入钻研，把握竞赛活动规律，推动竞赛高质量发展。

“高质量课堂教学应当关注三点。”赖绍聪教授结合认知理论和建构主义理论，强调了培养学习者主动学习能力的重要性，他提醒地学教学工作者在知识爆炸时代，深刻理解教学的功能，培养引导学习者的主动学习精神，帮助学习者通过学习掌握复杂而精湛的学习能力，同时通过提高教学质量促进课程建设。

朱立新介绍了中国地质学会的历史沿革和建设发展情况，他希望地质教育研究分会不忘初心，围绕中心工作，聚焦重大问题，以科技和人才为核心，加大改革，紧跟时代热点，推动地学人才培养，争取取得更大进步，为第二个百年奋斗目标贡献力量。朱立新宣布了教学比赛正式开幕。

中国地质大学（武汉）、国家级教学名师、全国模范教师、地大“全国高校黄大年式教师团队”负责人龚一鸣教授分享了高校教师如何上好一门课的经验与体会。中山大学杨志军教授、获得过多次教学比赛大奖的中国地质大学（北京）由雪莲副教授、西南石油大学廖纪佳副教授围绕地学课程相关章节，讲授了教学示范课。

当天上午，中国地质学会地质教育研究分会2023年学术年会同步开启，来自全国53家单位的105位专家参加了年会。围绕地质类高校教育教学改革、“产教融合、科教融汇”协同育人、培养地学卓越拔尖人才模式创新、地质行业特色高校教师专业能力提升等，来自北京大学、中国地质大学（武汉）、吉林大学、中国石油大学（北京）、中国矿业大学等高校的23位专家教授分别带来精彩的专题报告。专家们共谋地学教育发展大计，共话地学教育改革创新。

下午，全国大学青年教师地质课程教学比赛正式开启。全国69所高校的176位青年教师参加比赛。47家单位的49位专家担任评委。根据专家专业特长和选手报名课程，比赛分为普地组、沉积古生物地化组、构造及综合组、岩矿组、能源矿产组、工程与水文地质组（2个组）等7个小组。比赛持续到10月22日下午，每组最终评选出特等奖3人，一等奖8人，二等奖10人。相关专家在22日晚举行的闭幕式上对各参赛选手授课内容进行了详细点评。我校地科学院教师黄云飞、唐睿旋，中国地质大学（北京）孟俊、河南理工大学程南南、华北水利水电大学张春艳等21位教师获得特等奖。

据了解，全国大学青年教师地质课程教学比赛自2017年开始，已经在山东科技大学、东华理工大学和河南理工大学举办了三届，今年是第四届。该项赛事是“全国高校教师教学竞赛排行榜”赛事之一，是我国地质类学科级别最高、规模最大的学科教学竞赛活动，旨在培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，努力造就一支师德高尚，业务精湛，充满活力的专业化教师队伍，推动我国地质高等教育事业的科学发展。第五届全国大学青年教师地质课程教学比赛将在中山大学举办。

（审核 胡忠贵 编辑 江蓝）