别敦荣讲授战略规划与大学崛起

新闻网讯（记者 康群/文 曾尉/摄）明晰的战略规划，可节约学校发展时间和成本，促进学校的快速崛起。5月27日，曾直接参与国内30多所大学规划编制的别敦荣教授莅临我校，在11教学术报告厅讲授战略规划与大学崛起，对我校“十三五”规划编制进行指导。

何为战略规划？战略规划是对大学发展进行的整体性、系统性设计，是基于大学现实状态而进行的面向未来一定时期的发展状态的设想。别敦荣教授认为，制定和实施战略规划是大学发展的内在需要,有助于大学实现自主发展。

战略规划在大学发展中应当发挥什么作用？能够解决什么问题？怎样科学制定大学发展战略规划？在2个小时的报告中，别敦荣教授对这三个问题进行了全面、深刻的阐释。

“国内外很多大学，利用战略规划，步入发展正轨，实现快速崛起。”通过列举大量的办学案例，别敦荣教授指出，战略规划的作用主要表现在5个方面：凝聚发展共识，指令发展方向，明确发展任务，树立评估发展的标准，有助于创新学校的发展文化。

“一所大学一般要经历3个阶段，即创业期、兴业期、成熟期，每个阶段有每个阶段的主要任务。” 别敦荣教授说，战略规划要根据发展的3个阶段，解决制约学校发展的关键性问题、全局性问题、前瞻性问题。规划必须描绘学校的发展愿景，必须制定目标，必须谋划重大行动。

在制定大学发展战略规划时，别敦荣教授强调，要全员参与。每位教职工都要思考学校的发展，参与规划，使规划成为教职工的共识，进而使实现规划成为一种自觉的行为；要采用系统规划的方法。不仅要制定学校发展规划，还要制定专项规划、子规划，各项规划要协调、统一；要参照目标进行设计。选取国内外几所类似的目标学校进行深入研究，为自己的规划制定提供借鉴和参考。

校领导，“十三五”规划编制领导小组全体成员；各学院院长、党总支书记；机关及直附属单位处级干部听取报告，武汉校区各学院和管委会负责人通过视频进行了收看。报告会由副校长周思柱主持。

别敦荣,男,1963年生，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心主任，厦门大学教育研究院副院长，教授、博士生导师。主要从事高等教育原理、高等教育管理、大学战略与规划、高校教学与评估研究。

（编辑 胡红霞）