【教书育人】陈中举：学生取得成绩是老师最感欣慰的事

学生记者 李盼

陈中举，计算机科学学院副教授，硕士生导师，主要研究方向：计算机网络、软件工程、人工智能（机器学习）。计算机科学学院网络工程系主任，湖北省网络空间安全协会会员。从教以来，主持省部级教科研项目4项，参与湖北省自然科学基金项目2项，主持和参与中石油、中石化及地方横向项目10余项，获软件著作权4项，先后获得学校教学成果二等奖2项，教学突出贡献二等奖1项，教学质量优秀奖5项。在SCI、EI、核心以上期刊发表论文10余篇，主编行业规划教材1部，合编专著1部，参编“十二五”国家规划教材2部。

“陈老师，这个业务表我设计好了，但我还是想要您带着过一遍。”

“好，没问题。”一个周三的下午，在计算机科学学院JAVA兴趣小组实验室，陈中举老师和往常一样，边在纸上演算边给学生周志成讲解。随后他操作起电脑，小组其他几个学生围了过来，注视着陈老师手上的操作。

这是陈中举的工作常态。他定期来到主教1304-2教室，对JAVA兴趣小组的同学们进行业务指导。每个学年的第二学期，计科学院会筛选20余名学生进入兴趣小组，其中大多数学生大二。

JAVA技术与学生在课堂上所学的内容完全不同，这就意味着陈中举要从头开始教。“先教简单的操作，之后再布置一个小任务让他们完成，随后再跟进项目组参与软件开发。”他对学生有着严格的过程控制。学生先自己独立完成任务，遇到问题再找他解决。老师手把手地教，学生一点一点地学，耗费了陈中举不少精力，但他并不在乎。“教书育人为先。” 对他来说更重要的是对学生有好处。

“本科生进入项目组，参与软件开发，给他们的履历添了不少彩，极大地提高了就业竞争力。”陈老师说。从2009年至今，他指导50余名本科生和研究生参加了横纵向科研项目10多项，学生本科毕业后进入了阿里、腾讯、中兴、美团、美国惠普、美国新蛋等知名企业就业。

除了指导JAVA兴趣小组，陈中举还辅导学生参加学科竞赛。每周召开一次讨论会，研究考试大纲、布置任务，听取学生汇报学习进展。正如他所说“有付出，才有所收获，想要取得成绩，付出是必不可少的。”付出心血和精力后，取得的成绩也令人瞩目。近五年，他指导大学生参加“华三杯”全国网络技术大赛，获得全国特等奖1次，全国二等奖2次，全国三等奖2次，参加中国高校计算机大赛-网络技术挑战赛，获得全国三等奖1次。

2019年世界军人运动会在武汉举行，陈中举带领37名网络工程系学生与校企合作单位共同参与32个场馆的网络通信建设和服务保障工作，出色地完成了任务。“计算机是一门重实践操作的学科。”武汉地铁监控联网，斗鱼主干网维护……在陈老师的带领下，同学们在社会实践中锻炼了专业技能水平，也提升了学校在业内的声誉。

“在‘华三杯’获得特等奖的吴铖同学，本科一毕业就签了新华三。胡晓明大四就到网络安全公司工作，后来去了阿里，现在在腾讯工作。肖胜现在是开发团队负责人、杨凡在深圳工作……”谈起自己的学生，陈中举如数家珍。“学生取得成绩，是老师最感欣慰的事。”陈中举说。

（编辑 李胜杰）