【经验交流】利用“课前5分钟”讲党史故事

农学院党委

为了让党史学习教育在学生中入脑、入耳、入心，农学院利用“课前5分钟小演讲”特色育人平台，开展了大规模的党史故事宣讲，让广大学生深受教育。

推课前演讲

多年的就业数据分析显示，农学院学生毕业后，有40%左右的学生考研深造，其他学生大都直接走上了传播农业信息、普及农业知识、推广农业技术、销售农业产品的岗位，对口才的要求非常高。

然而，现实不容乐观，由于农学院学生大多来自农村，性格相对内向、沟通能力不足，口才成为他们走向就业市场的“软肋”。为扭转“口才危机”，从2013年开始，学院利用课外时间，推出“课前5分钟小演讲”育人平台，助力学生的就业能力提升。至今，该育人活动已坚持8年。

该活动主要以班级为单位整体规划，演讲主题自定，但在重要的时间节点，学院会指定演讲主题，如十九大精神的宣讲、中央1号文件的宣讲。演讲前，同学们需提前准备，要求内容积极向上，正式上课前，班级选派1名学生上台演讲5分钟，全班同学轮流参加。演讲后，任课教师或学生可自愿参与点评，分管辅导员不定时深入班级检查，班级负责人记录演讲内容概要，考评小组会结合记录内容和演讲效果给予评价，定时检查评比，将结果纳入班级考核，让学生在讲与听中逐步提升口才，提升学生的整体就业竞争力。

讲党史故事

3月25日，学校党委对党史学习教育进行了安排部署。为将学校党委的要求落到实处，农学院及时发布了《农学院党史学习教育工作方案》、《农学院2021年学生“学‘习’工程”实施方案》。

学院决定在本科学生中开展“知党史·感党恩·跟党走”“学中国党史，讲榜样故事”“长大学子心向党”等系列学习教育，并将“课前5分钟小演讲”特色育人平台与党史学习教育活动结合起来，利用“课前5分钟小演讲”学生熟悉、易于操作、覆盖面广的优势，迅速在全院学生中掀起学习党史的高潮。

党史故事有很多，到底讲哪些故事？讲多长的故事？为了解决这个问题，学院组织专人，收集故事、筛选故事、汇编故事，为学生讲好党史故事奠定基础，划定范围，让学生讲故事的方向更明确，内容更充实。

学院从初选的几百个党史故事中，挑选了100个故事，总共91页，52812字，面向所有学生公布以后，大一、大二的学生由班级负责人统筹，先自行学习，再利用课堂直接宣讲，大三、大四学生及研究生，因实习、就业、做实验等原因，要求他们打开文件自己学。

显育人成效

据统计，农学院19级、20级的15个班级，在4月份讲了371场次，5月份讲了307场次，6月份讲了205场次。2个半月的时间，15个班，共计883场次，每个班平均宣讲59场次，正常上课的时间段，确保学生每天都能听见党史故事。

植保职32001班谭昌鑫介绍，通过该活动，班上所有同学都获得了相应的成长，胆量得到了提升，表达得到了改善。该班的孙帅同学，刚上大一时，性格内向，一上台就会怯场，不愿意公众演讲，但在“课前5分钟小演讲”分享党史故事时，他突然觉得上台讲话不是难事。班级同学一致认为，用“课前5分钟”来讲党史故事，活动很有意义，有必要继续进行下去。

农资32001班李雅琼说，在过去一学期中，农资32001班共演讲50余次，在规定以党史为主题的演讲，演讲者在翻阅资料、提前学习时，都能切身感受到党的伟大，台下的学生也在不同角色的故事情节中深化对党史的了解。

农学系李志新教授对此非常支持。他说，听学生课前演讲已经成了习惯，我的每一堂课，都要求学生坚持演讲，上周听学生讲了几个党史故事，讲得非常好，内容涉及中国共产党的奋斗史，共产党如何带领全国人民抵抗列强、战胜病毒，让我和同学们深受教育。

“历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，广大青年大学生，非常有必要了解历史，用心去感受、学习先辈们热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗的精神，有责任和义务争做党史故事的时代传人。农学院学生利用课前5分钟讲党史故事很有意义，可从中学习吃苦精神，引导更多的学生下基层，奋力扛起乡村振兴的大旗。”农学院党委书记冯发明说。

（编辑 张晨露）