【新闻评论】增收节支、增收“优支”，为学校事业发展聚力赋能

本网评论员

进入12月，又到了一年一度的盘点总结阶段。一年的财务收支是否平衡，预算执行是否到位，是办学治校的重要议题，也关系着师生员工切身利益。

近日，学校召开了增收节支工作推进会，盘点“长江大学增收节支三年行动计划”执行情况，各职能部门负责人围绕“做了什么”“成效如何”“下一步怎么干”汇报各自工作，并为学校增收节支工作建言献策。

学校增收节支行动计划实施以来，广大干部职工增收节支意识增强，收入增长潜力逐步挖掘，学校收支结构进一步优化，增收节支成效逐步显现，但增收节支的任务依然任重道远，在做好增收节支的同时，更应注重增收“优支”。

要深刻认识增收节支的重要意义

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是党的事业兴旺发达的宝贵经验，“过紧日子”应该成为广大党员干部常态化的纪律要求和自觉行动。

近年来，学校事业发展持续向好，在高层次人才引进培育、一流学科建设、科研水平提升、基础设施完善等方面取得长足发展，在学校高质量发展的关键时期，各项工作离不开强有力的资金保障，全面做好增收节支工作既是党和国家要求，也是学校发展的现实选择。

要把握好增收的主要渠道

增收要做好内部资源挖潜，为学校事业发展提供内生动力。要在盘活现有土地资源，发挥教学资源效能，整合财务资源，实现科研经费增长，促进科研成果、无形资产转化，实施固定资产创收，增加经营业务盈利能力，规范收费政策和收费管理等方面下足功夫。

增收要做好外部资源争取，为多元化资源供给扩展渠道。实施校友资源凝聚工程，开展学校与校友的双向奔赴，实现合作共赢，通过积极争取财政资金、政府项目、企业资源、社会捐赠等方式，持续稳定增加收入。

要抓好“节支”更要抓好“优支”

节支需要落实在行动。学校资金管理使用中依然存在“跑、冒、滴、漏”、花钱大手大脚的现象，这是必须下决心予以扭转的。学校节支的重点应是压减三公经费、会议经费、水电费、日常办公经费，控制一般性人员经费、基本建设费等，防止铺张浪费，减少不必要开支。节支更是一种态度，是勤俭节约、艰苦奋斗、攻坚克难的精神状态。节支还是一种氛围，需要营造人人知晓、人人参与、人人尽责，集中力量办大事的干事创业氛围。

“优支”要注重支出结构优化。节支并非简单地减少支出，而是要通过优化支出结构，提高资金使用效益。例如，通过加强资产管理，提高资产使用效率；通过强化内部控制，规范财务行为，防止浪费和腐败；通过推动信息化建设，提高管理效率，降低管理成本等。

“优支”要保障重点项目优先。“优支”的重点是根据学校的发展目标和任务，合理安排、精准支出。“优支”就不能搞平均主义，不能无差别的指标分配式增加或压减经费，该支出的一分不能少，不该支出的多一分也是浪费。例如，今年学校提出的“人才工作质量提升行动”“教师能力提升行动”等“六大行动”等就要重点保障。一流学科突破、重点实验室建设、高层次人才引进等推动学校高质量发展的关键项目，甚至要“举全校之力”优先保障。

“优支”还要保障绩效优先。学校要全面落实预算绩效管理，建立绩效评价机制，有效发挥预算绩效管理激励约束作用，切实做到花钱必问效、无效必追责。

增收节支、增收“优支”是事关学校发展的重要工作，全校上下必须统一思想,增强紧迫感和责任感,务必把增收节支作为当前和未来一段时间的重要任务,下大力气抓紧抓好、抓出实效。各单位各部门，全体干部职工都要对标对表增收节支行动计划和任务清单，找准部门、岗位、个人的着力点，为学校增收节支、增收“优支”积极贡献，为学校高质量发展聚力赋能。

（审核 刘长华 编辑 李胜杰）