本网评论|从“选答题”到“必答题”：我们何以赢得AI时代的先机？

□本网评论员

刚刚召开的党委理论学习中心组扩大会，传递出一个前所未有的强烈信号：人工智能已非遥远的概念，而是一股即将重塑校园肌理的现实力量。正如党委书记刘勇胜所言，推进AI与教育深度融合，已走过“可选”阶段，成为关乎学校生存与发展的“必答题”。

面对这道考题，我们无法回避，更无退路可言，唯有迎头赶上。但“赶上”绝非一句空洞的口号，它呼唤全体师生，尤其是躬耕教学一线的教师们，来一场彻底而深刻的观念重塑与行动革命。

打破“本领恐慌”，让AI成为得力的“助教”

不少教师对AI心存观望，甚至畏难发愁，担心技术高深莫测，忧虑传统讲台被悄然取代。然而，黄书强教授的报告和本科生院的探索实践一再证明，AI的真正价值在于“赋能”。它可以是24小时在线的智能助教，随时为学生答疑解惑；可以是洞若观火的数据分析员，精准捕捉学情变化；更可以是灵感迸发的课程设计伙伴，点燃教学创新的火花。把重复性、事务性的工作交给AI，教师才能回归教育“立德树人”的初心与本真，将更多精力倾注于价值引领、思维启迪和情感关怀——这些才是机器永远无法替代的核心所在。当AI从“对手”变为“助手”，教学将迎来真正的减负与提质。

补齐“数据短板”，夯实数智教育的“地基”

“数据不治，AI难为。”网信中心余华平主任的发言一针见血、掷地有声。没有高质量、标准化的数据，再先进的算法也只是空中楼阁、无米之炊。当前，系统陈旧、数据孤岛、重复填报等顽疾，是我们必须正面攻克的首要堡垒。这不仅是技术部门的分内之事，更需要每一位教师、每一个管理人员的倾力配合。从准确录入一条学生信息，到规范使用一个教务系统，每一份用心与严谨，都是在为学校的数据大厦添砖加瓦。只有打赢数据治理这场攻坚战，AI的“聪明才智”才能真正落地生根、开花结果。

勇于“先行先试”，在行动中开辟改革路径

观望与等待，只会坐失良机、贻误战机。党委常委、副校长许锋导学报告中的政策蓝图，党委书记刘勇胜讲话中的五点要求，以及研究生院“一核五翼”的远景构想，都已为我们指明了前进方向。但眼下最急迫的，是我们每个人都要成为“起而行之”的行动派。石油工程学院在智慧课堂上的大胆探索，电子信息与电气工程学院在科研辅助中的积极尝试，这些星星之火，终将形成燎原之势。每一位教师，都可以成为这场变革的火种。主动学一门AI通识课，尝试在课堂上引入一个智能工具，参与一个“X+AI”的交叉学科项目——迈出第一步，就是最好的开始。

人工智能的浪潮，是挑战，更是我们“变道超车”的历史性机遇。顺势而为则强，逆势而动则衰。让我们不再犹豫，不再彷徨，积极响应学校党委的“发令枪”，以“坐不住、等不起、慢不得”的紧迫感与责任感，主动拥抱AI，奋力投身改革。用好AI这把“金钥匙”，我们定能合力开启更加智能高效、更有温度的教育新篇章，在建设特色高水平大学的征程上，跑出属于我们这一代人的“加速度”！

（审核 汤慧珍 编辑 归航）